中国职场生态研究院：一个国家的现代化，肯定是实体经济的现代化。实体经济现代化，则建立在培育一流蓝领工人的现代化上。但现状却是一流的蓝领十分匮乏。

中国蓝领工人，应该包括两个层面，一是数量庞大的农民工，二是职业技术院校毕业的学生。前者是由农入工，后者是由学入工。两者之间的区别在于受教育的方式和程度，相同之处则在于在某种程度上都缺乏长期、正规、系统的教育规划。

要解决这个问题，应从加强职业教育入手。

在农民工培训上要建立系统的培训体系。这需要从政府、社会和用人企业三方面入手。教育部、中华全国总工会近日印发《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案的通知》。根据计划，我国将从今年起到2020年，在有学历提升需求且符合入学条件的农民工中，资助150万名农民工接受学历继续教育，使他们能得到相应的技术技能培训，通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。（3月24日新华社）。这一举措是培养一流蓝领工人的有效手段。另一方面，企业也需须的是完善蓝领工人的职业生涯规划，切实保障工人的利益，给予农民工长期发展的职业晋升渠道，增强农民工的归属感与幸福感。

在职业院校毕业学生的培训上，要扭转观念、加大招生数量、强化师资力量。长期以来，社会对职业院校的认识存在一些问题，普遍认为比高等教育要低人一等，导致家庭不愿送、孩子不愿上、企业不愿要的“三难”境地。 截至2015年底，全国在校的初、高中学生高达8000万。其中高中人数近3000万，而大学扩招后，每年进入大专及本科院校就读的学生大概为800万，这意味着相当一部分学生并不能接受高等教育，仅仅是在完成规定教育之后即进入社会就业体系，从这个角度说，他们还不具备谋生的一技之长。因此，大力增加中专技校的数量、增强中专技校的办学力量、扩大中专技校的招生比例，最终将此纳入如同义务教育并轨的教育体系，是解决批量培育一流蓝领工人的有效捷径。

日前，国务院印发《关于取消一批职业资格许可和认定事项的决定》,取消61项职业资格证书。职业资格证书的减少降低了就业和创业门槛，规范了各类职业资格证书，增强了其公信力与含金量，有利于学生更好就业。

此外，高中职院校应加强产学研相结合。推动校企合作，校校合作项目的顺利展开。

2016年3月4日，受承德通达中等专业学校邀请，由优蓝网求职辅导专家组成的服务队远赴承德，举办专场培训大会，当地政府人员、外出务工人员代表、学校教职工等百余人参加本次培训。这次培训的主要目的是为当地的务工人员普及互联网知识以及各类职场知识。优蓝网运营总监马国峰还直言要不断超越自我才能走出别人的世俗眼光。不仅如此，他还给同学们提出了自己的职场建议，“当你的老板提出意见时，你一定不要立刻去质疑去辩解。当你的老板给你提出一个要求，如果你没有尝试10种以上的方法去努力，就不要轻易说‘不’”。同时，他也鼓励现代大学生应勇于挑战不可能，凭借自己的才华获得老板赏识。此次活动受到学校热烈欢迎，也表明企业走进校园将会成为职业教育的重要组成部分，这也将有利于职业院校培育一流蓝领工人。